Catégorie : publications

Patients formateurs ? Questions réponses

Au cours du projet PACTEM, nous avons rencontré certaines questions récurrentes, posées par des étudiants, des médecins, des enseignants… Un groupe composé d’étudiants, de médecins, de philosophes, et de patients s’est attelé à donner des réponses simples à ces questions (Camille Almeras, Baptiste Chetail, Soazic...

La déclaration de Vancouver

La déclaration de Vancouver date de 2015 a été publiée sous le titre “The patient’s voice in health and social care professional education. The Vancouver Statement” dans International Journal of Health Governance, vol. 21, No. 1, 2016, pp 18-25. Ses auteurs sont Angela Towle, Christine...

participation des patients à la formation médicale

Cet article présente quelques hypothèses du projet PACTEM. Il a été publié dans la revue Rhizome (# 58) en novembre 2015 : Dans les facultés de médecine, on s’intéresse de plus en plus aux patients comme formateurs. Un projet conduit à Lyon et Saint-Étienne, intitulé...

glisser du statut d’expert à celui de patient

Glisser du statut d’expert à celui de patient. C’est l’approche pédagogique expérimentée par Marianne Schoendorff en intervenant devant des professionnels en formation. Elle a détaillé cette expérience dans son intervention au symposium sur les patients formateurs de juin. Son récit a été publié au côté...