Médecine et démocratie
En quoi les patients formateurs nous aident à développer les conditions d’une médecine qui serait, en elle-même, plus démocratique ?
PACTEM (projet terminé en 2020)
Patients acteurs de l'enseignement en médecine (2015-2020)
En quoi les patients formateurs nous aident à développer les conditions d’une médecine qui serait, en elle-même, plus démocratique ?
Billets / diffusion / diffusion - échanges / projet / publications
par Nicolas Lechopier · Published 06/10/2018 · Last modified 05/03/2020
Au cours du projet PACTEM, nous avons rencontré certaines questions récurrentes, posées par des étudiants, des médecins, des enseignants… Un groupe composé d’étudiants, de médecins, de philosophes, et de patients s’est attelé à donner des réponses simples à ces questions (Camille Almeras, Baptiste Chetail, Soazic...
Voici le poster présenté par l’équipe du projet PACTEM au congrès de l’AMEE (International Association For Medical Education) à Helsinki en 2017. Nous remercions les étudiants en médecine de la promotion Marc Jannerod, de la faculté de médecine Lyon Est qui ont participé, en y...
Billets / diffusion - échanges / publications
par Nicolas Lechopier · Published 28/12/2017 · Last modified 04/01/2019
La déclaration de Vancouver date de 2015 a été publiée sous le titre “The patient’s voice in health and social care professional education. The Vancouver Statement” dans International Journal of Health Governance, vol. 21, No. 1, 2016, pp 18-25. Ses auteurs sont Angela Towle, Christine...
écrits étudiants / publications
par etudiantmedecine · Published 03/02/2016 · Last modified 24/03/2017
J’ai assisté à l’intervention de S., diagnostiqué schizophrène, et de Emmanuelle Jouet, dans le cadre du cours de SHS de 3è année à Lyon Est en 2013. Selon moi, faire entrer ainsi des patients au sein des études médicales peut faire évoluer notre formation à...
Cet article présente quelques hypothèses du projet PACTEM. Il a été publié dans la revue Rhizome (# 58) en novembre 2015 : Dans les facultés de médecine, on s’intéresse de plus en plus aux patients comme formateurs. Un projet conduit à Lyon et Saint-Étienne, intitulé...
Glisser du statut d’expert à celui de patient. C’est l’approche pédagogique expérimentée par Marianne Schoendorff en intervenant devant des professionnels en formation. Elle a détaillé cette expérience dans son intervention au symposium sur les patients formateurs de juin. Son récit a été publié au côté...
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PACTEM est un projet de recherche-action concernant les patients en tant que formateurs des professionnels de santé. Il est développé à Lyon.
PACTEM est un projet de recherche-action concernant les patients en tant que formateurs des professionnels de santé. Il est développé à Lyon.
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