2è colloque inter-universitaire sur l’engagement des patients dans la formation médicale

Lyon, le 10 octobre 2019

Lieu : Salle de conférence Hermann Faculté de médecine Lyon Site Rockefeller

Programme

9 h-10 h 30 plénière d’introduction :

  • Le mot d’accueil ; La position de la conférence des doyens (Gilles Rode)

  • Les enjeux politiques actuels sur l’engagement des patients (Perrot S DGOS)

  • Les enjeux de l’intégration des patients (Charrel JM France asso santé)

  • Quel constat et quelles perspectives pour la place du patient dans la formation ? (Villard S ANEMF)

  • Enquête états des lieux sur la situation nationale (Poyet R)

  • Comment intégrer des patients dans la formation et l’évaluation des professionnels de santé ? Revue de la littérature (Zumstein C)

10 h 30 : pause

10h45-11 h 45: 3 communications orales

L’intégration des patients dans la formation médicale à partir de leurs savoirs à enseigner (Gross O)

L’accueil des patients formateurs par les étudiants des deux premiers cycles de médecine : Représentations et transformations. (Lechopier N)

Former des patients et des professionnels de santé ensemble au co-enseignement (De la Tribonnière X) 

11 h 45-13 h 30 : repas CROUS

13 h 30-15 h 30 : 4 Ateliers « Table ronde » 

  1. Quel contenu spécifique apporté par les patients experts et les associations de patients ? Partage d’expérience de la part des patients formateur. Communications : Besson G, Daumer J, Gérard A, Le Roy, Martin G. Contributrice possible au débat : Olivia Gross. Modératrice : Lucile Wahl
  2. Comment intégrer le patient dans l’enseignement ? Quelles sont les grandes étapes ?
    Communications : Partage d’expériences des facultés Nice (Flora L) Rennes (Allory E et Gilles L) Tours (Philippe L) Paris Créteil (Vallot S).
    Contributeur(e) possible au débat : Zumstein C, Moreau A. Modérateur : Pigache C

  3. Quelle place des patients dans l’organisation curriculaire ? Quelle place des patients dans l’évaluation des étudiants ? Quelle formation pour les patients et les professionnels ? Communications : Expérience de Bobigny en DES MG (A Mercier) ; Expérience de Paris Sorbonne en 2 ième cycle (Meyohas MC) Le lien avec les SHS (Charrel JM). Contributeur possible au débat : De la Tribonnière X. Modérateur : Dupraz C.

  4. Recherche-évaluation : Comment évaluer l’impact de l’engagement patient sur les enseignés et sur les enseignants ? Communications : l’expérience de l’AFLAR (Grange C) Rôles et niveaux de l’engagement des patients partenaires dans le système de santé (Huteau ME). Contributeur possible au débat : Letrilliart L, Gagnayre R, Lechopier N. Modératrice : Ferrat E

15 h 30 pause

15 h 45-17 h : Synthèse plénière finale = mise en commun des réflexions des ateliers par les rapporteurs et discussion générale.


2 réponses

  1. Bernard DENIS dit :

    Je regrette de n’avoir pas été informé de cette journée, car depuis 2014, les structure Union des Patients Partenaires Auvergne Rhône Alpes, forme des Patients dont certains deviennent formateurs et participent à des expériences d’interventions dans le cursus des études médicales et des professions de santé.
    Bernard Denis président de l’UDPARA

    • Nicolas Lechopier dit :

      Bonjour, merci pour votre commentaire qui témoigne d’un intérêt pour cette journée. L’appel à communication a été mis en ligne au printemps 2019 sur le site de la faculté de médecine Lyon Est, et a été diffusé largement au-delà. Bien cordialement

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