Médecine et démocratie
En quoi les patients formateurs nous aident à développer les conditions d’une médecine qui serait, en elle-même, plus démocratique ?
Patients acteurs de l'enseignement en médecine
Le 10 octobre 2019, Lyon accueille la deuxième édition du colloque interuniversitaire sur l’engagement des patients dans les études médicales. Un an après celui de Bobigny, ce colloque sera l’occasion d’échanger à partir des initiatives pédagogiques impliquant les patients en tant que partenaires de l’enseignement et de travaux de recherches.
En quoi les patients formateurs nous aident à développer les conditions d’une médecine qui serait, en elle-même, plus démocratique ?
Billets / diffusion / diffusion - échanges / projet / publications
par Nicolas Lechopier · Published 06/10/2018 · Last modified 05/03/2020
Au cours du projet PACTEM, nous avons rencontré certaines questions récurrentes, posées par des étudiants, des médecins, des enseignants… Un groupe composé d’étudiants, de médecins, de philosophes, et de patients s’est attelé à donner des réponses simples à ces questions (Camille Almeras, Baptiste Chetail, Soazic...
Là où tu es, c’est peut-être un lundi. Ou un jeudi, tiens. J’ai toujours aimé les jeudis. Tu as peut-être vingt-six ans, et tu viens de te réveiller, tu étais de garde hier. Tu en as peut-être trente, et tu rentres chez toi après une...
L’exercice est simple. Écrire, librement. Raconter, retranscrire. Mais raconter quoi ? Le côté tragique du patient qui a un jour vu sa vie se briser par la maladie ? Ou bien le côté sensationnel du combat héroïque pour défier la mort qui se rapproche ? Ou encore comment...
Voici le poster présenté par l’équipe du projet PACTEM au congrès de l’AMEE (International Association For Medical Education) à Helsinki en 2017. Nous remercions les étudiants en médecine de la promotion Marc Jannerod, de la faculté de médecine Lyon Est qui ont participé, en y...
Le patient formateur auprès des étudiants en orthophonie : étude compréhensive sur la non-reconduction d’interventions de patients en T.D. de Laryngectomie Totale Soutenance du mémoire de CHETAIL Baptiste (directeurs de Mémoire : CHAPUIS Solveig, LECHOPIER Nicolas) 24 mai 2018, 12h, Salle des Pas Perdus Résumé...
Billets / diffusion - échanges / publications
par Nicolas Lechopier · Published 28/12/2017 · Last modified 04/01/2019
La déclaration de Vancouver date de 2015 a été publiée sous le titre “The patient’s voice in health and social care professional education. The Vancouver Statement” dans International Journal of Health Governance, vol. 21, No. 1, 2016, pp 18-25. Ses auteurs sont Angela Towle, Christine...
« La chose la plus importante en communication, c’est d’entendre ce qui n’est pas dit », annonçait Peter Drucker. Si l’expérience du médecin lui permet de poser des questions pertinentes et de comprendre le langage implicite de son patient, il n’est pas aisé d’en faire autant, en...
J’ai d’abord pensé à un dialogue pour traduire l’expérience vécue de manière dynamique et en essayant de me mettre à la place de Mme J. (atteinte de la maladie de Ménière). Mais même après plus d’une heure d’entretien, je ne pense pas pouvoir parler pour...
On m’a demandé plusieurs fois pourquoi j’avais décidé de faire médecine. Comme ça, de premier abord, je ne sais pas quoi répondre. Je ne sais pas, j’avais envie, c’est tout. Puis si j’y réfléchis, je me dis que fondamentalement, c’est parce que j’aime la biologie...
C’est la fin de septembre, aujourd’hui nous avons rendez-vous avec Tom. Nous, c’est Valentin et moi. Et Tom c’est qui ? Eh bien c’est avant tout un ami pour moi, mais c’est aussi un hémophile. Un hémo-quoi ? Un hémophile, c’est l’adjectif utilisé pour définir une personne...
De : Moi A : Mr SICKNESS (mr.sickness@iamsick.com) Objet : Restitution Entretien de SHS Cher Mr SICKNESS, Tout d’abord, nous nous sommes posé de nombreuses questions : qui choisir comme patient, comment le trouver, où faire l’interview ?… Après des recherches par petites annonces dans les hôpitaux...
Faculté de Médecine de Londres, cours de 2ème année, 2011. Un professeur en médecine, Pr Hitman, donne un cours sur le diabète à des 2ème année ; il a invité Mme B., diabétique de type 1, à y assister et à raconter son vécu de la...
— Il faut enlever toute cette partie, s’exclame le chirurgien. — Heureusement que l’on a découvert cette nécrose à temps ! — Encore un peu et elle ne s’en sortait pas la gamine… Allez on referme. Voici Mlle S. Celle dont parle l’équipe du bloc...
Hugeìa, étudiante en médecine
Perturbante. C’est un qualificatif qui se prête plutôt bien à cette étrange expérience qu’il nous a été demandé de réaliser. Était ancré dans mon esprit le fait que cet enseignement des sciences humaines et sociales répondait à une pédagogie qui avait tendance à m’échapper. Ce...
Cher Docteur Z, Étudiante en 3ème année de médecine, je me permets de vous écrire pour partager avec vous un travail qu’il nous a été demandé d’effectuer à la faculté. Certains points qui en ressortent m’interrogent et il me tient à cœur de vous en...
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PACTEM est un projet de recherche-action concernant les patients en tant que formateurs des professionnels de santé. Il est développé à Lyon.
PACTEM est un projet de recherche-action concernant les patients en tant que formateurs des professionnels de santé. Il est développé à Lyon.
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